La expresión corporal es la forma más antigua que tiene de manifestarse el ser humano. Anterior al lenguaje, es el medio de expresar sensaciones, emociones y pensamientos a través del cuerpo, que se convierte así en el instrumento de la comunicación.

Existen dos elementos fundamentales que esta técnica contempla durante los primeros años del niño: da cauce a toda esa espontaneidad y tendencia natural al movimiento, ampliando y enriqueciendo el lenguaje corporal del pequeño a través del juego y, por otro lado, fomenta la concienciación, la expresión de sentimientos facilitando los procesos personales en los niños.

El objetivo es el desarrollo de la imaginación, el placer por el juego, la improvisación, la espontaneidad, la creatividad y favorecer el crecimiento personal. De esta manera tenemos posibilidades de una comunicación más profunda y completa. Esta técnica nos brinda una forma diferente de abordar las relaciones, lo que se observan a lo largo del trabajo con los distintos grupos. Un niño que tiene acceso a la expresión corporal verá cómo se favorece su proceso de aprendizaje también en otras áreas, ya que al ser un trabajo participativo, genera que esta conducta se repita en su forma de abordar todas las situaciones a las que se enfrente.

Se trabajan temas como el juego con sonidos, la voz, el ritmo y la musicalidad, con lo que los niños obtienen un criterio musical que les permitirá conocer y disfrutar de los distintos géneros. También aprenden la intención expresiva del movimiento y los ejercicios de coordinación y disociación corporal amplían sus cualidades y habilidades físicas. Además, la interacción con el otro, la comunicación a través del juego y el desarrollo de la creatividad por la improvisación permite a los más tímidos de ir adquiriendo seguridad y facilidad para expresarse y relacionarse.

El esquema corporal es el primer tema que se aborda, se fomenta la percepción del propio cuerpo y la corrección postural. Es interesante ver cómo estas clases fomentan la concienciación y expresión de los sentimientos y facilitan los procesos personales que los niños atraviesan con la edad.

TODAS LAS CLAVES

• Objetivo. El desarrollo de la imaginación a través de ejercicios.
• Autoconocimiento. Se comienza con este tipo de ejercicios para que los alumnos sientan sus cuerpos.
• Música. Es muy importante, ya que les ayuda a estar atentos.
• Creatividad. Enriquece la vida, favorece el crecimiento personal y permite una comunicación profunda.
• Improvisación. Gracias a ella surgen nuevas propuestas y formas de resolverlas.
• Jugar. El juego es un vehículo de comunicación y aprendizaje.

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