Doce consejos para suavizar la vuelta al cole

Sara Carbonero lo confesaba recientemente en las redes sociales: "Supongo que no soy la única mamá que no duerme pensando en ese primer día de clase después de las vacaciones. Lo temo mucho. ¿Algún truco/consejo para llevarlo mejor?".... Muchas madres, como le sucede a Sara Carbonero, se ven estos días inmersas en los prepartivos de última hora para la vuelta al cole. A los preparativos "materiales" se unen los preparativos "mentales", tanto de los padres como de los hijos. Al hilo de la pregunta de la periodista, nos animamos a reunir las recomendaciones más útiles para la incorporación de los peques al cole. ¡Ah! Y lo primero es trabajar los temores propios, así que ha llegado el momento.

Se acerca la hora en la que los más pequeños de la casa se incorporan al colegio o la guardería. Un trance al que progenitores y educadores prestan cada día más atención. “La tendencia ha cambiado mucho”, explica Carmen Oliva Blanco, responsable de una empresa dedicada a la crianza con apego que pulsa de primera mano las principales preocupaciones de las madres. “Ahora sabemos que dejar llorar a los niños no es bueno ni a los dos meses ni a los dos años”, comenta. “De ahí la importancia de trabajar con los niños en casa, pero también de que se fortalezcan las madres, que son la que normalmente se llenan de culpa cuando ven a sus pequeños llorar a las puertas del colegio o de la guardería”, continúa.

Belén Urbano es psicóloga especializada en este tipo de materias, lleva la orientación pedagógica de varias escuelas infantiles en Málaga e imparte talleres de 'vuelta al cole'. Tal como asegura, “hoy en día hay mucha más sensibilización tanto entre los padres como en las escuelas, que se informan y tratan de adoptar medidas”. “Lo primero y principal es que los padres muestren seguridad, así que hay que empezar haciéndose dos preguntas: ¿por qué llevamos al niño a la guardería? Y ¿a qué escuela infantil vamos a llevarlo?”, explica Urbano. Cuando esas cuestiones tengan una respuesta reflexionada, los mensajes que traslademos a nuestros hijos serán coherentes.

“ Si mostramos inseguridad o ansiedad, el niño lo percibirá, aunque intentemos ocultarlo, porque nuestro lenguaje no verbal entrará en contradicción con nuestras palabras, por eso tenemos que estar seguros de lo que hacemos”, relata, y para eso hay que modular la sensaciones propias. Además, hay que prestar atención a la selección de la escuela infantil para estar convencidos de que los llevamos a un lugar seguro que comparte nuestros valores. “Mantener un estrecho contacto con la escuela infantil hará que los padres tengan más confianza y eso se transmite a los niños”, concluye la psicóloga.

Si a pesar de todo esto, llega el día de empezar el cole y tu pequeño arranca a llorar desesperado, respira hondo y aplica los consejos de la especialista:

Y a la hora de recogerlo...

En definitiva, no se trata de aguantar sino de comprender y confiar en que el niño superará el proceso de adaptación con nuestra ayuda. Un apoyo que podemos completar a partir de los dos años con cuentos que relaten historias de niños que van al cole por primera vez y que hablan de sentimientos como el miedo o de expresiones como el llanto.

Hay niños que no lloran ni dan ninguna muestra de inseguridad o ansiedad al empezar el colegio o la guardería y, sin embargo, en casa comienzan a mostrar comportamientos regresivos. A saber, vuelven a hacerse pipí, pierden la rutina del sueño, se muestran celosos e, incluso, tienen pesadillas. Este tipo de circunstancias entran dentro de la normalidad en la adaptación del pequeño a la nueva situación. Hay que tener en cuenta que se separa de su principal figura de apego.

“Esto es algo que se puede gestionar con apoyo en casa, dedicando a los niños más tiempo de calidad y con muchos besos y abrazos”, recomienda Urbano, a la vez que reconoce que “aunque cada niño es diferente y tiene su propio proceso de adaptación, este tipo de comportamientos pueden durar desde dos semanas hasta un mes”. Si superan el mes y el niño da señales de no estar contento en el centro infantil, se le ve triste o con ansiedad, es el momento de hablar con un especialista que ayude a superar la adaptación.